Queridas familias:
Ayer empezamos a trabajar sobre el reloj.
Primero trabajamos sobre la esfera para familiarizarnos bien con ella, conociendo la distribución de los números, el número de agujas que tiene un reloj analógico y qué nos marca cada una. También nos introducimos en la diferenciación entre las horas y los minutos.
Una vez comprendido esto, hemos trabajado sobre las horas: en punto, y media, y cuarto y menos cuarto.
Vamos a dejar deberes en liveworksheets, sobre estos aspectos para poder ir repasando en casa.
Iremos añadiendo objetivos de trabajo a lo largo de las próximas sesiones, para poder ver también las equivalencias horarias entre los relojes analógicos y los digitales.
Os animamos a repasar estos aspectos en casa, coger un reloj grande y que vean las agujas, la distribución de los números, etc. Es interesante que sean ellos mismos los que os digan las horas que conocen, preguntándoles la hora cuando veáis que coincide con lo que han trabajado o saben. Fomentar que aunque no conozcan las hora que marca, cuando la pregunten miren el reloj con vosotros para que se vayan familiarizando con él.
¡Buena semana a todos!
Bea y Mar.
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¿Cual es vuestra experiencia de los objetivos trabajados?
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