DESPLAZAMIENTO

 AULA “ME MUEVO” - CURSO 21/22

SEGUNDO EJE TEMÁTICO: Participo en el entorno 

 BLOQUE 1: Desplazamiento

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Conocer el entorno cercano del alumno.
• Conocer los puntos de referencia más habituales de su entorno.
• Conocer las normas básicas de circulación peatonal 
• Conocer el paso de cebra y señales de uso común 
• Conocer y utilizar las normas de convivencia básicas como ciudadano en la calle y en sitios públicos 
• Realizar correctamente el cruce de pasos de cebra con y sin semáforos.
• Saber solucionar situaciones que puedan plantearse en los desplazamientos 
• Utilizar técnicas de resolución de problemas como estrategia sistematizada de análisis y de respuesta racional ante una situación de dificultad 
• Conocer e interpretar las indicaciones para peatones realizadas por las fuerzas de seguridad 
• Adquirir mayores niveles de autonomía en los desplazamientos por la ciudad, minimizando los riesgo

Sugerencia de actividades:

• Realizar experiencias individuales y grupales de orientación
• Ubicar viviendas o comercios atendiendo a diversos puntos de referencia que le ayuden posteriormente a orientarse (color de balcones, señales de tráfico, gasolineras, estaciones de metro…) 
• Tomar el rol de guía a puntos específicos cercanos a su entorno de los que conocen el trayecto.
• Localizar establecimientos atendiendo a directorios en grandes almacenes 
• Ejercitar el reconocimiento de señales de tránsito y de peatones en forma gráfica y vivencial 
• Clasificar adecuadamente imágenes de los grupos principales de señales de tráfico (obligación, prohibición y prioridad) indicando qué significado tienen.
• Realizar situaciones de role-playing para trabajar la conducta adecuada frente a las indicaciones de la policía 

Agradecemos desde ya la colaboración de toda la familia para favorecer la transferencia de aquellas habilidades trabajadas en el aula. Estamos a vuestra disposición para lo que necesiten. 

Un afectuoso saludo.

Os dejamos una Guía de Educación Vial en lectura fácil que estamos utilizando en el aula por si queréis mirarla en casa. De momento solo estamos utilizando el primer capítulo: Los peatones.

Guia educacion-vial de AulaMeMuevo

Cuando realicemos salidas utilizaremos el siguiente registro, se colocará un gomet verde si han cumplido con la norma o un gomet rojo si todavía necesitan trabajar en la misma.

El objetivo es que los chicos sean cada vez más consientes del comportamiento correcto en los desplazamientos sin la guía de un adulto.

Registro de AulaMeMuevo